誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課後的純實戰排名
短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」
不管是 Instagram Reels﹐YouTube Shorts...還是 TikTok ，滑著滑著你就會看到別人拍出很吸睛ㄉ影片～賺到觸及、找到客戶、甚至搞到整個事業都翻轉起來！而我？就是那個每天看著別人的影片看得心癢癢，但一直不知道自己該從哪邊開始的那種人...
一開始我其實只是單純想把自己的小品牌經營起來～那時候也沒預算可以請代操，就是想說自己學學看，可是⋯影片剪輯？腳本設計？完全是霧煞煞。
所以說我就開始自己找資料、看教學、爬社群、看網紅分享，報名課程什麼的⋯結果才發現現在網路上的「短影音課」超、級、爆、多，而且每一位講師都說自己的方法才對，看的越多我越搞不懂要從誰開始。
那個⋯與其繼續觀望，不如直接動手試試！我決定採取最直接的方式，就是：實際去上課、親身體驗。
我總共報名了7位不同講師的短影音課程！從線上課程到實體班、再到密集營、顧問式1對1教學、每種類型我幾乎都碰過了
目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。
💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！
這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。
我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。
短影音老師推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步
在8位講師中，老獅說的課是我最早報名、也是收穫最大的一堂。
一開始被吸引，是因為他不像其他講師只強調「拍得酷」、「剪得快」，而是強調內容邏輯、帳號定位、以及商業應用的整體策略。
同時他是全臺唯一聚焦在小班制的課程，強度極高，一整天只休息不到20分鐘，好幾次的一對一，非常有感。
對我這種不想只是玩影片、而是希望經營品牌的學員來說，簡直是剛好切中痛點。
📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環
老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：
- 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
- 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
- 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
- 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
- 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。
老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人
老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。
✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？
● 想經營個人品牌或小生意的人
● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者
● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人
❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？
● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人
● 完全不想思考，只想套模版做內容的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。
課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/
短影音老師推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」
如果說其他講師比較像是在教你「怎麼做」，那蟬師的課，則更像是在教你「怎麼想」。
在一場約莫20多人的教室裡，他從沒有放什麼炫目的簡報，也幾乎沒有操作教學，但就是能在短短幾小時內，把你原本以為自己會的東西，徹底拆解、重構，甚至讓你開始懷疑自己到底懂不懂內容這件事。
這堂課對我來說，不輕鬆，但很值得。
📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」
蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：
- 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
- 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
- 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
- 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
- 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評
🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者
蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。
✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？
● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人
● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者
● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者
❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？
● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）
● 完全新手，希望直接套模組的人
📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)
蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。
課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919
短影音老師推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片
如果說其他老師偏向策略、邏輯與說服，那安達老師的課程，則是短影音「技術面」的終極入門。
我參加的是他的實體操作課，一進場就是一排腳架、一堆燈光、還有手機支架，每位學員都要從設定畫面、調整光源、設置角度開始自己動手做。對我這種對器材和拍攝流程完全沒概念的純新手來說，這堂課真的非常實用，也意外地很有成就感。
🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音
安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：
- 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
- 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率
✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者
這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。
✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？
● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人
● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者
● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手
❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？
● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者
● 對單純實作課程不感興趣的人
📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。
課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/
短影音老師推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」
如果你在 YouTube 或 TikTok 上混過一陣子，肯定聽過酷炫這個名字。作為百萬等級的網紅，他的影音風格誇張、直白、有記憶點，也因此吸引了一大票年輕粉絲。
參加他的課，說真的不像在上課，更像在聽一場「創作人的現場告白」。
我報名的是他開的分享講座＋簡易操作班，現場人數眾多，氣氛熱烈，很有「網紅本人就在眼前講心路歷程」的感覺。
🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主
酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：
- 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
- 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
- 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
- 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
- 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議
雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。
🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者
酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。
✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？
● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人
● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者
● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者
❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？
● 完全技術導向的新手
● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者
📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)
酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。
課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/
短影音老師推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師
穿透的課，是我這次八堂課裡資訊量最密集、筆記寫最多的一堂。
他不是創作者型的老師，也不像其他講師會有很多現場互動或創作演練，但他是少數能把品牌思維、行銷策略與短影音結合得很有邏輯的一位講師。
簡單說，他就是一位「懂行銷＋懂品牌＋懂影音操作」的顧問型導師，如果你是公司行銷人員、負責社群內容的主管或品牌創辦人，他的課幾乎是必修。
🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換
穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：
1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？
2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具
3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格
📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你
穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。
✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？
● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師
● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人
● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人
❌ 穿透不太適合什麼學員呢？
● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手
● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。
課程連結：https://xway.com.tw/
短影音老師推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡
在這一輪八堂課程中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給我的感覺就像是「創作者圈的老大哥」-親切、真實、務實。
他沒有過度包裝，也不是靠炫技來教學，而是用自己一路經營、接案、帶社群、轉換的經驗，很誠實地分享「創作這條路的真實模樣」。
這堂課我收穫的，不只是資訊，還有很多「被理解」的感覺。
📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒
劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：
- 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
- 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
- 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
- 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
- 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量
🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者
如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。
他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」
✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？
● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者
● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人
● 想把生活經驗轉化為社群內容的人
❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？
● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員
● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。
課程連結：https://www.facebook.com/617bee/
短影音老師推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站
串串李川這位講師的課，是這8堂中最跳Tone的一堂。
大量用案例、腦洞、現場發想互動，帶你進入「創作自由意識」的世界。如果你習慣邏輯式教學，這堂課會讓你靈感爆棚。
他本身就是一位用極具個人風格短影音內容在社群上引發話題的創作者，從生活細節、語言節奏到構圖風格，都讓人一看就知道是他。
🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊
這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：
- 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
- 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
- 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
- 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格
🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者
這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。
✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？
● 想打造獨特風格的短影音創作者
● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人
● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者
❌串串李川不太適合什麼學員呢？
● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者
● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者
📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)
李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。
課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df
我的Top 3推薦講師與理由：根據不同需求，推薦給不同的你
上完這7位老師的課之後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。
所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：
🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說
如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。
他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。
✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫
如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。
他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。
✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者
⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)
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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師
如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。
他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。
✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問
⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
7位短影音講師特色彙整總表
|
講師名稱 |
教學風格 |
適合對象 |
推薦指數 |
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老獅說 |
實戰派、邏輯清晰 |
想從0開始建立內容策略者 |
9/10(10分最高) |
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蟬師 |
哲學派、內容有深度 |
已有基礎者 |
9/10(10分最高) |
|
安達老師 |
節奏明快、重實拍 |
新手～進階剪輯 |
8/10(10分最高) |
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酷炫 |
網紅型、娛樂感強 |
想紅／想破圈者 |
8.5/10(10分最高) |
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穿透 |
論述深入、策略導向 |
品牌或商業經營者 |
8/10(10分最高) |
|
617 |
經驗談豐富、接地氣 |
IG小編、自營商 |
8/10(10分最高) |
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串串李川 |
創意取勝、風格強烈 |
喜歡玩風格、破框創作者 |
8/10(10分最高) |
你現在的短影音學習階段，誰最能幫你跨過去？
報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。
這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。
最後送你一句我在課程中最有感的話：
「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」
希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
老獅說短影音課程值得報名嗎？
看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？
我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。
這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。
如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。
每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。
如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。
走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。
影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。
一條寂寞的魚 從海里游到江邊 它伸著懶腰，對另一條魚 口吐金蓮 就此相伴有了愛情 它們四目相對時 每一句情話 都匯入滔滔江水 每一個許下的諾言 都羨慕天上人間 兩條魚在大江小河 盡情的游嘻 它們的愛情在光陰里 裝滿了大海的心事 也裝著小河萬分柔情 河畔里遍地開滿蓮花 花朵像緘默的笑容 張開小小的懷抱等待 魚兒傾訴的情懷 讓愛情如同花季般艷麗 兩條多情的魚 恣意地闖入我夢中 說不盡的情愁和歡喜 化成千萬種相思 讓清風歌頌甜蜜的愛情 >>>更多美文：愛情詩歌
一抹初夏的夕陽跳躍在青石板上，泛著暖暖的金色，已是近一年沒有回到這里了，我的老家---龍華古鎮。 古樸的三官樓就像我的老外婆那樣，安詳地在陽光中守望著寧靜的小鎮。每每走過三官樓總會有一種親切而熟悉的感覺涌上心來，因為我的家就在不遠處了。 母親打來電話說，外婆最近總是念叨我，身體也不怎么好了。接到母親的電話，心中很是愧疚，外婆一手將我們帶大，長大了的我們，都飛出了家鄉，有了自己的小家和事業，也曾想接外婆來同住，但老人卻說不想離開住了幾十年的老家，于是總是忙碌的我們就很少回老家看望外婆了。 院門早已打開迎我，陽光里的小院，依舊是一片青翠，外婆種上了許多的花草，艷艷的三角梅開成了紅彤彤的一大片。胖乎乎的大白貓憨憨地跑來親昵地蹭我的腳邊，外婆坐在藤椅上，帶著笑，還未開口，便是一陣猛烈的咳嗽。母親拍著外婆的背說：“你外婆感冒了，還在咳呢。”我連忙上去攙著外婆說：“外婆，對不起，我好久沒有回來看你了，這次我請了一周的假好好陪陪你。”外婆像個孩子似地笑了：“好，快進屋，準備好了你愛吃的飯菜了。” 月華如水，團圓之夜總是圓滿和美好的，和外婆一起走在龍華的明清老街上，聽外婆絮絮叨叨地說起那些老故事。凝望這月色中的三官樓，它飽經滄桑卻風骨依然地傲岸屹立著，我的耳邊又回響起了童年伙伴們的笑聲。那時的我也算是一個貪玩的野丫頭，常常和一群孩子們，在三官樓下瘋跑，玩捉迷藏、踢沙包、跳皮筋。記憶中那時的外婆也才四十多，穿著白底藍花的衣服，梳著一個光滑的發髻，別著一把彎月一樣的小木梳。愛說愛笑的外婆人緣極好，從小一手帶大我，對我極為疼愛。我雖調皮，但是每次考試成績在班里卻也是名列前茅的，這讓外婆很是引以為傲。 不知外婆是在我幾歲的時候去替我算過命，回來后她很開心地和我媽說八字先生說我長大后是要吃筆桿飯的，會很有出息的，外婆還就真信了，把算命先生的話當了真。每每我在三官樓下和一群孩子瘋跑，玩得忘乎所以時，外婆就會走過來牽起我的手，笑瞇瞇地對我說：“乖幺妹，快回去看書了，你和他們不一樣，咱幺妹長大了是要吃筆桿飯的，是有大出息的。”于是，我就乖乖地跟著外婆回家了，戀戀不舍地回望了一眼夜色中的三官樓，記憶中也是這樣的月色下，還有流螢在輕輕飛舞。 外婆指著三官樓對我說：“這三官樓啊，供奉著天地水三官，以前負責打更的更夫也住在這樓上，所以它也是一座更樓。這三官樓啊，還曾經有一個愛情故事呢！”外婆瞇著眼笑了起來，眼角的皺紋里盛滿了歲月的味道。于是，我挽著外婆，像兒時那樣纏著老人家給我講故事，月光下外婆笑得更燦爛了，緩緩地講起了那年那月三官樓里的愛情故事：相傳在民國年間，有一位常年打更的年輕更夫，因為需要長期打更，于是夜里便住在三官樓里。這位忠厚耿直，熱情善良的更夫，有一日在街上救了一位暈倒在地的外鄉姑娘，這位姑娘生得非常的俊俏，對善良忠厚的更夫亦是一見鐘情，于是就和更夫一起住在了更樓上。白天更夫出外打工掙錢，買回油鹽柴米，而外鄉姑娘呢就在更樓里等待他回來一起吃飯，他們過著簡單而幸福的日子。由于姑娘白天都不外出，于是沒有人知道樓里還住著一位俏姑娘。直到有一天深夜，附近起來上廁所的鄰里無意中聽見三觀樓里傳來清脆好聽的女人聲音，好奇地上樓趴在窗邊偷看，才發現了三官樓里住著的是一對人兒，后來鄉親們才漸漸傳開了，更夫居然悄悄地找了個俊俏媳婦兒藏在更樓上。于是一段傳奇的愛情故事便流傳了下來。 凝望著月色中的三官樓，那木格窗里曾經有過的美好與幸福，那曾經住過的一對相親相愛的人兒，都去了哪兒呢？我彷佛看見，那年那月那三官樓，那扇木格窗輕輕推開，月色下，一位美麗的女子，她探出身來，溫婉地笑了，流螢飛過她的鬢角，她的眼睛里星光閃爍。那位不計較名分，也不需要婚禮的女子，如這三官樓一樣的樸實、厚重、純真。歷經百年風霜，巍巍三官樓在歲月里回眸，載著那么多的故事，在世間流轉。 >>>更多美文：情感日志
寒門大學生，誰說我們沒有路？ ——駁《寒門再難出貴子》 周末的時候偶然看了一篇文章叫做《寒門再難出貴子》，這是一個銀行HR寫的故事，在網上非常的火。由于我本身就出自于江西的一個非常山溝溝的地方，也是來自于寒門，所以一看標題就吸引了我，尤其是文章中治國（也來自于農村）的故事，還有文章作者的師兄寶寶哥的故事（因為前后兩個女朋友家里背景的不同，導致寶寶哥生活迥然不同），確實讓人非常感慨。 文章中的故事很真實，真實的會讓一些人對生活產生絕望；文章的故事很現實，現實到會毀掉一些人的夢想；文章的故事很殘酷，殘酷到你會想起上海海事大學法學院研究生楊元元自殺遺言：“知識不能改變命運”. 看完《寒門難出貴子》這篇文章后心情很郁悶。一個寒門男人奮斗一生也許沒有一個名門公子哥的某位親友的一句話有作用，為此，我去網上搜索了下“寒門大學生的出路在哪里？”,不搜不要緊，一搜更讓人泄氣，搜出的文章沒有一篇能夠給寒門大學生的出路予以切實指導的。文章內容要么是去爭論農村孩子是不是應該讀大學（都考上了大學，還爭論什么），要么就是將寒門大學生的出路寄托于社會的和諧和公平。這些論述，不僅不會對寒門大學生予以幫助，反而會讓我們對這個的社會更加憤恨，更加滋長我們的抱怨心理。 一、寒門大學生的痛 一個寒門能夠出個大學生是多么的不容易。以我為例，小學的時候，是從條件很落后的村完小開始，讀的高中也是全地區最差的高中。而我卻做到以高出重點線幾十分的成績考上大學，其中的辛苦，只有自知。我們就是從那種環境中蹦跶出來的，多不容易。 大學畢業后，不僅無背景，而且還心靈迷茫。但在父母們的眼里，卻就要和高中同學開始比待遇，跟親戚們比發展。一旦在比較的時候，處于下風，父母會埋怨我們不爭氣，埋怨白花了那么多錢讓我們去讀書。 好單位永遠和我們無關，那些壟斷行業、那些央企、那些事業單位永遠是城市里擁有各種關系和巨大社會資源者享有。也許，有人會提到號稱最公平的一年一度的公務員考試，但對于龐大的官僚隊伍而言，它拿出來公開競爭的職位并不算多，而即使這樣微少的職位，卻也經常爆出一些內部招聘的丑聞。在就業的過程，我們更多是單槍匹馬地硬闖。好不容易有了飯碗，還時時擔心隨時會被打破，掙的錢養活自己尚不能，更別說想報答砸鍋賣鐵供養我們讀書的父母了。 我那從不引以為傲，只會擴招，流水線作業似的發放畢業證的母校，除了滿臉嚴肅的號召我們寒門大學生放下面子，放下架子，放下身子，和沒有大學文憑的中小學生農民工兄弟們搶飯吃外，其他一絲智慧的建議也沒有。 在融入城市的過程中，我們比城市的孩子更買不起房，我們沒有家底可以付首付，我們沒有老房可以墊底，我們甚至都沒有啃老的資格，我們只能在飆漲的房市中，被遠遠拋下。結果，在信奉過知識改變命運之后，卻無奈地發現真正改變命運的可能不是知識。 當我們想離開城市，想回到農村，卻發現，我們已經回不去了農村。不僅戶口回不了農村戶口，而且我們的身體也無法像父輩一樣手提肩扛。如果真要以“照顧父母”的名義回山村，不僅父母會不解和生氣（農村的父母含辛茹苦的供養我們讀大學，絕對不是為了以后能回到農村照顧他們，而是要我們堅強的在城市立足），更毫無疑問的是鄉親們會把我們當作他們嘴里“讀書無用論”的又一個笑談！ 忽然理解了自殺的上海海事大學法學院研究生楊元元，和我們一樣出身農村，和我們一樣不缺乏勇氣，和我們一樣缺乏的只是希望！只是她選擇了死，而我們卻還要選擇卑微的生！ 二、寒門大學生應該怎么辦？ 既然我們選擇了卑微的生！我們應該怎么辦？ 寒門大學生沒有一個“靠譜”的老爹，真的一定不能改變命運嗎？命運果真如這個銀行HR所說，“小狼怎么樣，完全取決于老狼”?肯定不是，作者之所以得出這個結論，是因為他所能接觸到的視野，大都是憑關系上位的。而中國幸好還有一些領域，不是憑關系，而是要靠實力說話。 中國有句古話，叫“三十年河東，三十年河西”.就以《職場故事：寒門再難出貴子》來說，貴子，何為貴，通篇文字讀下來，作者所謂的“貴”,給人感覺就是能干一種工作，干得少，卻拿到的多，最好還終身有效。這種貴人所從事的職業，不僅嚴重侵蝕了社會的公平正義，而且已經對中國的經濟造成了巨大的負擔。想想我們中國企業現在背負的四大高成本：金融高成本、物流高成本、土地和房價高成本、龐大而低效的行政系統帶來的高成本。這些行業以及從事這個行業的“貴”人，就是十八屆三中全會要改革要突破的藩籬。所以現在的“貴”,并不代表以后依然貴。現在的賤，也不代表著以后還賤。我們一定要堅信，尤其是后者。 如何改變我們寒門大學生低賤的命運，我想首先我們要做到的就是不要總是去抱怨。殘酷的現實捉弄了我們，我們可以去偶爾抱怨，但不要總去抱怨。總去抱怨只是為自己的可憐找借口，讓我們更加墮落。與其總是抱怨還不如想著當前不太順利的形式下，我們應該如何將自己的路走順！ 四年的時間，作為一個寒門子弟，我從一個工資只有1500的人奮斗到如今工資12000,從躺在地下室的床上迷茫的想自殺，到如今人生之路走的還順利；我寫下這篇文章，是我的感悟，希望對同樣出身的寒門而又迷茫的大學生的各位有所啟發。 如果命運改變是定位于要成為這位銀行HR眼中的貴人，成為壟斷行業的職工、能夠和省政府的人攀親戚，這篇文章幫不了你。如果你所謂的命運改變是在大城市站住腳，那可以考慮我的建議。 1、心態上不要妄自菲薄，其實我們很優秀 寒門學子們千萬別盲信“小學生當老板、大學生去打工”的說法。如果真是那樣，為什么我們的父輩，我們那沒有讀大學的同學、親戚們沒有幾個當老板，反而大都只能當農民工？真實的情況是，大城市的靠譜公司多數都要招本科或者大專生，沒有文憑連門檻都進不了，還談什么養家糊口？真實的情況是沒有本科或者大專學歷，城市落戶渺茫，將來買房、孩子讀書都沒著落，這還有什么將來？所以，寒門大學生有了大學學歷，這一紙文憑，已經為我們命運的改變立下了頭功。有了這學歷能讓我們有機會在城里站住腳，讓下一代人成為城里人，接受好的教育，能讓我們的孩子不再成為留守兒童，讓自己的妻子不再成為留守婦女。有了這學歷，我們有機會與城里的同齡人一起去爭明天。 寒門出身的大學生，都會有一些自卑。我們沒有俊朗的外形、沒有深厚的家庭背景、沒有拿得出手的才藝、沒有翩翩的交際風度、沒有創業的起始資金，甚至沒有女孩子喜歡……但是我們應記住，我們比城里孩子的起跑線低很多很多，但是卻能和他們在同一個大學，讀同一個班級，住同一個宿舍，我們應該是很了不起，很優秀，又自卑什么？ 我們來自寒門，雖然我們無背景，但是我們也擁有我們獨有的特質，那就是寒門子弟的堅韌與刻苦，還有我們能在艱苦條件下依然能考上大學的聰慧。有堅韌，有刻苦，有聰慧，現在還有學歷，我們有這么多改變命運的優秀特質和條件，我們還怕什么！ 所以一定要對自己有信心，切不可妄自菲薄！ 2、有學歷還不夠，一定要學會一門技術 寒門子弟僅有學歷就能改變命運嗎？看看今年最難就業季，699萬人都有學歷。人家是有學歷還有關系，而我們卻是有學歷但沒有關系，我們憑什么和有關系的城里人競爭？想想除了有學歷，出自寒門的我們是不是還應該有什么？ 讓我們回頭再來看看《職場故事：寒門再難出貴子》中兩個寒門的故事，來自農村的治國以及師兄寶寶哥，他們除了來自與寒門，其實還有一個共同點，那就是他們都是讀文科，一個學金融、一個學法律。如果算上自殺的楊元元，你會發現，這三個人有一個共同點，那就是他們都是學的專業都是供過于求且技術性不強的文科專業。 如果擴展一下，看看那些混的不太好的來自寒門的大學生，大部分也應該都是此類文科專業。 為什么文科生會成為混的不好的重災區？一方面是現在大學的擴招，文科專業的擴招（擴招成本低，只要有教材，有老師即可）要遠比技術類專業（擴招要實驗設備、實驗室，有很大的成本）擴招的厲害，文科生遠遠供過于求，近七八年來，法學、經濟學、工商管理、行政管理等文科專業就業率一直持續走低；另一方面就是文科專業往往能不能學得到一些實用性的東西，且無法在能力方面進行量化考量，所以針對文科生的崗位要求也相對籠統和簡單，幾乎人人都能勝任（特殊文科專業除外），這就為拼關系留下了溫床。 我們在招聘網校園招聘上任意搜索一個文科生可以應聘的崗位，比如新浪樂居校園招聘的策劃類崗位，你看要求就是：1、本科以上學歷，專業不限；2、掌握辦公軟件，具備一定文字功底，良好的溝通表達能力。3、性格開朗外向、勇于接受挑戰、具備良好的心理承受力。 文科大學生能達到這種要求的人太多太多，無論你有多優秀，都不一定能應聘上，即使你應聘上，你要提工資也很難，因為這類工作幾乎沒有門檻，新人很輕松就可以將你替代。這種工作，進去可能要憑關系，要做長久，可能還要憑借關系。所以寄希望讀文科專業改變命運，對于沒有背景的寒門大學生來說，絕非易事，所以，也才有銀行HR（個人認為主要接觸文科生）的感嘆，寒門難出貴子，才有楊元元（法律碩士）的自殺。 反觀一些技術類的工作，比如php程序員，崗位要求就達到9條，能力強弱可以量化。這種工作有技術門檻，需要拼技術實力遠勝過拼關系。同時，有門檻的工作意味著替代性不強，不是隨便某個有關系的人就能輕易的替代自己，這種工作才會有發展，待遇才會高。而且隨著時間的延長，技術經驗越來越豐富，待遇還會進一步走強。即使以后厭倦了技術工作而轉行，從事的工作依然是有門檻的：比如我們轉行做管理，那叫技術管理；我們轉行做銷售，那叫技術銷售；轉行做獵頭，那叫技術獵頭；轉行做培訓，那叫技術培訓。所以選擇一門能夠學到技術類的專業，掌握一技之長，才是我們這些沒有關系、沒有背景的寒門大學生的明智之舉。從事技術工作，掌握一技之長，不僅發揮了我們堅韌和刻苦，而且還能巧妙的避開了我們沒有背景的不足，改變命運才會顯得輕松。我的一個高中同學，在上海做php開發，月工資已經到了1.7萬，我還有一個大學校友，在北京做IT講師，月工資已經到了1.9萬，他們和我們一樣，也都是普普通通的來自農村的寒門大學生。 所以真誠的奉勸各位寒門大學生們，如果家里有弟弟妹妹們高考后選專業，你要強烈建議他們去選擇學到一技之長的專業（某些文科專業也是能學到一技之長，如外語、酒店管理）；如果不幸大學讀了法學、經濟學、工商管理、行政管理等文科專業，你要強烈要求他們能夠自學到一門的技術，方便以后走綜合性人才的路。 如果寒門的你很不幸和本人一樣，讀的正是無比悲催的法學、經濟學、工商管理、行政管理等文科專業且已經畢業，那就勸你和我一樣，要么下班后自學技術，要么找個培訓機構，認真踏實的去學一門技術。當年的我在北京東五環慘到看不到前途，認識到掌握一門技術的重要性后，在別人下班后拼命的去鉆研網站優化、百度競價，還在傳智播客學習PHP,才最終改變了命運。 手里不僅要有文憑，還要有一門技術才是寒門最好的出路。科學技術是第一生產力，對國家如是，對我們想要改變命運的寒門大學生來說更是如是。 3、要懂得去堅持 加上“堅持”這點，是因為我想起了當年在北京某培訓學校學PHP的時候，該學校老師韓順平老師給我們講過的一個寒門大學生的故事，對我的觸動非常大。 這個寒門大學生是韓順平老師08年教的一個學生，姓王，內蒙人。若干年后韓老師在北京上地（北京地名）地鐵站碰到這位學生，此時其卻在擺地攤。韓老師就問他，你以前不是做編程工作嗎，怎么現在擺地攤了？王同學說以前在編程工作中遇到了一些自己解決不了的問題，覺得自己不太適合做開發，所以就轉行了。轉行后我又做了很多事情，做過保險推銷，被傳銷騙過，賣過光盤，現在擺地攤。現在混的很慘，住在上地地下室里，灰頭土臉。 韓老師當時就把這個王同學罵了一頓，你太不像話了，你看你的同期同學，他們薪水基本上都能夠在一萬以上，你為什么就不堅持下去。現在不管是擺地攤還是做開發，你都給我堅持下去。你不要今天擺地攤，遇到了城管，你明天又去當廚師。你當廚師你又覺得油煙對身體有害，又去干出租車司機，不要轉來轉去。人家的時間都用在了努力，而你的時間卻用在了選擇，當你將放棄當作一種習慣，你一輩子也不會有出息。 韓老師告訴我們說，成功其實也不難，只要樹立一個目標，不需要你是一個很強的人，不需要你很高智商，不需要你是千里馬，你只要像老黃牛一樣，每天哪怕做一點點，往目標前進一點點，你就會成功。可是成功又很難，因為在通往成功的路上，很少人能夠堅持下來，在堅持的過程中，很多人都選擇了放棄。 所以寒門大學生們，請記得要堅持。我這里一直勸沒有關系的寒門大學生們要讀有一技之長的專業，要掌握一門技術，但是技術工作也許遠比我們想像的要枯燥、艱澀、困難，當你想放棄的時候請一定要記起王同學的這個故事，要記得發揮我們血液里流淌著的堅韌的品質。很多時候，堅持并不是因為我們喜歡，而是我們別無選擇。如果在城市堅持打拼真的很辛苦，那就想想海外的華人們吧，他們是我們寒門的榜樣。華人們在海外，不僅要干非常辛苦的工作，還要克服文化、語言的障礙，克服種族歧視。但是他們中卻有人通過堅持奮斗，成為了當地的財富巨擘，高官拿督。華人們比我們條件還差都能做到堅持，我們更應該能做到。請堅持！ 三、寒門大學生一定有出路 寒門大學生們，我們切不可因為某篇文章就動搖了我們在城里站住腳的信心，也不要輕易的以我們的現狀來判斷我們的未來！我們一定是有出路的。我們有學歷意味著我們跟城里的同齡人一樣會有很多的機會，我們有技術意味著我們也有了在城市里謀生的技能，我們還有父輩血液里遺傳給我們的堅韌、刻苦和聰慧，當然還不要忘了要在某領域的堅持，我們一定會在該領域取得改變命運的資本。堅持努力，將來的你，一定會感激現在拼命的自己！ 寒門大學生，一定要努力，不僅是為了自己不成為田間地頭農人閑聊時“讀書無用論”的又一個笑談，更是為了給我們那閉塞而又愚昧的鄉土，又多一個“讀書有用論”的標桿和勵志，讓更多的家鄉子弟和我們一樣，能“雖生活在陰溝里，但依然能仰望星空”! 從此，寒門再難出驕子？ 即使寒門難出貴子，也要擁抱命運 寒門學子的清華一年分頁：123
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